渐热闹。

起初只是村里几个爱画的孩子来，后来消息传开，附近村子的孩子也跑来了。她那间小屋很快便不够用。

村长找她商量，说镇上有一处空置的老宅，可免费给她用，问她是否愿搬去镇上，开间正式些的画室，教更多孩子。

这里的孩子多是留守儿童。学业本就比城里孩子落后，更谈不上艺术熏陶。

楚心柔这几年帮了周边村子许多忙，大家都很感激她。一来二去，村长与她熟稔了，这次开口前反复琢磨了好几天，怕她拒绝，毕竟以前，也很多次提过相关的念头，可是楚心柔都没答应。可让他没想到，楚心柔这一次痛快地答应了。

镇子不大，却比山里热闹些。老宅收拾出来颇为宽敞，前屋作画室，后屋可住人。院里有棵老槐树，春日发新芽，绿意葱茏。

楚心柔去教孩子，将杨绯棠这“丢了魂儿”的娃独自留在家里也不放心，便一起带了过去。

孩子们不懂大人烦忧，只知新来的“杨姐姐”生得好看，虽不太爱笑，但教唱歌弹琴时极有耐心。

“杨老师，这个音符怎么弹呀？”

“杨老师，你唱的歌真好听！”

“杨老师，我妈妈说你会弹好多曲子，真的吗？”

杨绯棠起初仍是那副丧气模样，对什么都提不起兴致。可每日被一群孩子围着，看他们天真烂漫的笑脸，听他们叽叽喳喳的童言，渐渐也松缓下来。她开始教简单儿歌，教认五线谱，教他们用稚嫩手指在琴键上敲出清脆音符。