个合适的私立学校挂靠一下他们这个特别的学习班。

&esp;&esp;平时就让孩子在学校里上课，只不过上的课程、授课的老师和寻常班级不太一样。

&esp;&esp;这么一来，学校里的集体活动孩子都能参加。日常出门在校园里闲逛时，也能结交一些新朋友，锻炼他们的社交能力。

&esp;&esp;始皇认为可以：

&esp;&esp;“既然如此，也不强求必须挂靠到中学还是大学。”

&esp;&esp;他们准备找一个从小学到高中都有的私立学校，最好校区都在一块儿。

&esp;&esp;这样孩子们的班级可以设置在小学校区和中学校区中间的教学楼里，随便他们去小学区域交同龄朋友，还是去中学区域找学习进度差不多的大朋友共同进步。

&esp;&esp;对外就说是学校弄了个特殊的天才班。

&esp;&esp;有家长正好家里是搞私立学校的，直接表示去他们那边弄就行。自家产业，孩子们来上学也放心点。

&esp;&esp;老师都是现成的。

&esp;&esp;他们学校师资力量很不错，到时候需要哪个年级的老师就直接调他们来上课，比起单独请老师方便很多。

&esp;&esp;主要孩子们的学习进度不同，真请的话不知道要请多少位。花销倒不是问题，就是数量太多了难找。

&esp;&esp;诸葛瑾忽然开口：

&esp;&esp;“那不如让他们‘走班’。”

&esp;&esp;一群进度不同的为什么非要一起上课，谁想听哪个年纪哪个老师的课，自己去教室蹭课听就是了。

&esp;&esp;大学里有些人就会去蹭课，诸葛瑾作为大学老师对这个很熟练了。只要孩子别去打扰其他学生学习，多几个蹭课的天才儿童，老师们肯定是不会介意的。

&esp;&esp;最后，扶苏拿到了厚厚一沓的课表。

&esp;&esp;这家私立学校的老师会提前做好整个学期的课程安排，课表上不仅有语文数学这样的笼统提醒，还有具体讲什么。

&esp;&esp;比如——

&esp;&esp;第一行大字：数学

&esp;&esp;第二行小字：三角函数的运用

&esp;&esp;从小学一年级到高中三年级的课表都在这里了，而且是每个班级的课表。不同班级进度不同，同样是某一天上的数学课，这个班已经开始全面复习了，另一个班可能还在学最后一个大章。

&esp;&esp;非常方便孩子们灵活调整自己的听课地点，根据自己的进度选择。

&esp;&esp;始皇只是给他看一眼：

&esp;&esp;“纸质版的是初稿，回头可能会有调整。到时候会给你们平板电脑，你自己去上面看电子版的课表。”

&esp;&esp;学校为此还搭建了一个课表公示的软件，方便老师根据学生的吸收效率，随时调整接下来的教学安排，也顺便帮助学校里的其他学生了。

&esp;&esp;大家都可以去软件上查看每个班的学习进度，万一某个尖子班里有谁功课落下了，也能精准找到其他班蹭课补回来。

&esp;&esp;不过蹭课可能会导致自己本身要上的课也落下，所以还得考虑清楚得失。可要是遇到正好本班是上自习，那就没什么顾虑了。

&esp;&esp;扶苏听明白了：

&esp;&esp;“我和嘉嘉一一他们去学校里自己选感兴趣的课听是吗？”

&esp;&esp;始皇点头：

&esp;&esp;“但也不能只听爱听的，考试每一门都会考，你小心期末的时候挂科。”

&esp;&esp;扶苏被这个新奇的学习模式吸引走了注意力，忘了去纠结父亲不陪他一起上学的问题。

&esp;&esp;等到进入校园，他才恍然回神：

&esp;&esp;“又被阿父算计了！”

&esp;&esp;蒙毅走过来：

&esp;&esp;“苏苏，你想先听什么课？”

&esp;&esp;扶苏只能暂且放下和父亲算账这件事，先跟蒙毅一起去找要听课的教室。等一天的高强度学习结束，小崽崽果不其然又把这件事抛到了脑后。